Die Reitpädagogik ist für alle Kinder gedacht. Sie verfolgt keinen therapeutischen Anspruch, sondern versteht sich als pädagogisches, spielerisches und ganzheitliches Angebot.

„Rund ums Pferd“

Grunderfahrungen mit dem Pferd in seinem Lebensraum
Die Kinder lernen das Pferd als Lebewesen kennen und verstehen:

• artgerechte Haltung

• Füttern und Abmisten

• Bedürfnisse des Pferdes

• Beobachten und Deuten des Verhaltens von Pferden untereinander

„Mit dem Pferd“

In Kontakt treten und Vertrauen aufbauen. Im direkten Umgang mit dem Pferd werden Sicherheit und Vertrauen entwickelt:

• Kennenlernen des Pferdes

• Abbau von Ängsten

• richtiges Putzen

• sicheres Führen

• Bodenarbeit

• Longieren

• gemeinsames Spazierengehen

„Auf dem Pferd“

Bewegungserfahrungen sammeln. Durch vielfältige Übungen auf dem Pferd werden motorische und sensorische Fähigkeiten geschult:

• Entwicklung von Gleichgewicht, Koordination und Rhythmusgefühl

• Förderung von Wahrnehmung, Reaktionsvermögen und visueller Orientierung

• Spiele auf dem Pferd sitzend

• Voltigierübungen

• Grundlagen der Reitlehre

• sich tragen lassen und die Bewegung des Pferdes erfühlen

• intensive Körper- und Bewegungserfahrung

Zusammen mit dem Pferd, draußen in der Natur, bieten sich viele Möglichkeiten, spielerisch auf verschiedene (Lern-)Schwierigkeiten einzugehen.

Das Training ist besonders für Kinder geeignet, mit:

• Legasthenie
• Dyskalkulie
• Lese-Rechtschreibschwäche
• Konzentrationsschwierigkeiten
• Lernblockaden
• Schulangst

Lernerfolge und Grundfähigkeiten müssen sich wie Blätter und Früchte entwickeln und hängen von der Versorgung und dem Wachstum der Wurzeln ab. (Michaela Wenzel)

Spielerisch werden sämtliche Sinne trainiert, gefördert und gestärkt, die in der Schule von Notwendigkeit sind. Mit Hilfe des Pferdes finden wir heraus, was den Kindern schwer fällt und wo ihre Stärken liegen, um sie dann gezielt zu fördern, ohne sie zu überfordern.

Schulreife/Schuleignungstests können zur groben Orientierung eines Kindes in Hinblick auf die Schulfähigkeit dienen und Hinweise auf Lernschwächen/Teilleistungen geben. Dadurch kann man Kinder besser einschätzen und die Anforderungen der Aufgaben und Spiele in der Stunde individuell anpassen.

Mit Schulkindern wird das Training auf den aktuellen Lernstoff abgestimmt, um die jeweiligen Kenntnisse mithilfe der Ponys spielerisch zu festigen.

Was wird gefördert:

• Basiskompetenzen für die Schulfähigkeit (soziale und emotionale)
• Grob- und feinmotorische Fähigkeiten
• Gleichgewichtssinn und Koordination
• Auditives und visuelles Gedächtnis
• Merkfähigkeit und Konzentration
• Sprachliche Fähigkeiten/ Sprachdefizite beheben
• Vorschulübungen auf, am und um das Pferd
• Entspannungseinheiten als Ausgleich

Durch die besondere Umgebung des Pferdestalls und mit Unterstützung der Pferde wird eine optimale Lernatmosphäre geschaffen. Die Kinder lernen strukturiertes Arbeiten, sich auf eine Sache zu fokussieren, einen vernünftigen Umgang mit Fehlern und Freude am Lösen von Aufgaben.

Das Konzentrationstraining mit Pferd ist besonders geeignet für Kinder:

• die sich leicht ablenken lassen
• eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung, AD(H)S haben
• Lernstörungen
• Defizite in Bereichen der Wahrnehmung, Sprache oder Motorik haben
• schlecht mit Misserfolgen umgehen und nicht selbständig arbeiten können
• sich zu wenig zutrauen
• im Umgang mit Kindern Probleme haben

Hierbei handelt es sich um sogenannte Teilleistungsschwächen, die Leistungsdefizite in begrenzten Funktionsbereichen, wie Rechnen, Lesen, Rechtschreiben, Sprechen oder der Motorik zur Folge haben, obwohl das Kind über allgemeine Intelligenz verfügt, ausreichend gefördert wird und körperlich und geistig gesund ist. Allerdings können diese betroffenen Kinder ihr Potential nicht ausschöpfen und es führt im schulischen Bereich zu Lernstörungen.

Durch gezielte Spiele und Übungen mit und auf dem Pferd in der Einzelförderung, wie auch in Kleingruppen, können Teilleistungen, die für das Lesen/Schreiben/ Rechnen relevant sind, verbessert werden. Beim Training am Pferderücken werden alle Sinne angesprochen, daher kann das Gelernte im Gehirn viel besser integriert werden.

Es werden Wahrnehmung, sensorische Integration, Motivation und Selbstwert, sowie das Aufholen relevanter Wissenslücken und Teilleistungen erarbeitet. Auch der aktuelle Schulstoff kann spielerisch in den Stunden eingebaut werden.

Da die Arbeit mit dem Pferd nicht als Therapie, sondern vielmehr als Sport oder Hobby erfahren wird, erleichtert das den Zugang zu den Kindern.

Durch das Training mit dem Pferd werden Kinder und Jugendliche auf unterschiedliche Weise gefördert und durch die dreidimensionalen Bewegungen werden Ruhe und Entspannung ausgelöst.

Der Umgang mit den Pferden lässt sie insgesamt ruhiger, konzentrierter und zufriedener werden.

Was wird gefördert:

• Konzentration
• Entspannung
• Selbstvertrauen
• Gleichgewicht
• Förderung der Fein- und Grobmotorik
• Merkfähigkeit
• Bewegung- und Abwechslung
• Sozialkompetenz zu Mensch und Tier

• Centered Riding Instructor Level I
• FEBS-Reitpädagogin
• Reitpädagogin EAA
• Diplomierter Lerncoach
• Legasthenie-/Dyskalkulietrainer mit dem Pferd
• Mit dem Pferd zur Schulreife
• Konzentrationstrainer mit Pferd
• ADS/ADHS Trainer mit Pferd
• Pädagogisch qualifizierte pferdegestützte Kinderbetreuung